Folkeskolen skaber sammenhængskraft i Danmark. Det er her børn møder hinanden på tværs af sociale skel og etnicitet. Det giver tolerance og forståelse for hinanden; en forståelse som er vigtig at have både for de børn, der er godt stillet og dem, der ikke er.

Hvad der giver hovedbrud for nogle, kan være simpelt som saftevand for andre. Regnestykker, der er simpel matematik for Peter, kan være ren volapyk for hans klassekammerat. Sådan er vilkårene i folkeskolen, og det er okay. Så længe der er en lærer, der kan skabe mening for den elev, der kun ser volapyk, og udfordre den elev, der suser igennem undervisningen uden at få sved på panden.

I disse dage kan man opleve Undervisningsminister Troels Lund Poulsen (V) i et medieiscenesat vredestogt. Ministeren sprutter, at folkeskolen er på vej ud over afgrunden, mens Socialdemokraterne i København lader stå til.

København består af mange forskellige kvarterer med hver deres identitet – og hver deres behov. Her kan du se nogle af de ting, jeg synes er nødvendige i hvert kvarter.

København består af mange forskellige kvarterer med hver deres identitet – og hver deres behov.

Amager:
• Musiktorvet og Børnekulturhuset skal finansieres fuldt ud.
• Urbanplanen skal have fodboldbaner.

Det er helt centralt for det gode og sunde københavnerliv at kunne dyrke sin sport, sin kreativitet og fællesskabet med andre københavnere, når man har fri. Det skal alle københavnere have mulighed for.

En by skal kendes på, hvordan den behandler dem, der virkelig har brug for hjælp. Desværre er socialområdet blevet syltet – måske fordi der ikke er så mange stemmer i det. Sådan må det ikke fortsætte.

Mennesker fra 170 forskellige lande i én by er en styrke, men København har også store integrationsudfordringer. Københavnere med anden etnisk baggrund skal også have uddannelse og jobs – og vores debattone skal være ordentlig og respektfuld.